安娜子桐媽

  
      最好的朋友和我聊天提到了最近對入學的恐懼，擔心孩子的種種不適應，寫出來和大家共勉，因為我也是一個即將入學的快六歲的女孩的媽媽。

      先來說說昨晚子桐發(fā)生的小事！
      周五晚上的時候和媽媽說，咱倆晚上復習拼音?。〗Y(jié)果一玩就過去了。周六的時候上午外出，下午和姐姐玩瘋了，晚上洗澡很早就睡覺了。周日上午和媽媽說復習拼音吧！我說好啊。


      于是把單韻母和聲母復習了一遍，說b和d老是分不清！
      和媽媽講，在幼兒園，第一次*** 站著了，第二次他自己站著了，可是***沒有站著。。。
      我說，是不是站著是等第二輪的時候再接著比賽（有時候第一輪不會的站著,等著第二輪接著比，坐著的就不需要比了），子桐說是的。

     
      插話：所以有時候站著只是教學游戲的一種方式，不是真的罰站??！

     
      子桐說老師不給時間，一站起來就要說！
      我順勢說那我們和爸爸一起比賽吧！大家一起練習了一會，還不錯，就是e老是記不住，不過出乎意外的是沒有和字母混淆，還自己比較著說英語讀。。。
      周一一早又爬起來說我要復習拼音。。。

     
      因為受姐姐的影響，子桐最近對一年級，學習，考試，拼音，口算這樣的“專業(yè)”概念可以說是了如指掌了，有時候高興的說，我也要上一年級了，我要買學習桌了嗎？有時候傷感的說，我不想像姐姐那樣天天寫作業(yè)啊！

      另一方面幼兒園也開始了拼音等的學習，可能給子桐的學習的感覺更加強烈了吧。

      那么作為父母的我們除了精神上要適當?shù)氖鑼Ш⒆?，不能再給孩子太大的壓力之外，同時也要幫助孩子學習他本省要學習的內(nèi)容，既不能太拔高，超前，也不能無視不管，完全放手。雖然說我們并不贊同孩子超前學習拼音啥的，但是幼兒園教了，就要幫助孩子盡量學好，也是幫助孩子立足小社會的方式和手段。


      朋友的焦慮呢出現(xiàn)在幾點上面：

     
     一是孩子技能方面的：

      如寫數(shù)字寫不好，20以內(nèi)的加減法不會，識字不多，識字了，也不自己讀，不會寫字，寫字姿勢也不好。。。
      太超前的知識點，家長不要過多弄，像20以內(nèi)的要到小學一年級上學期的后半部分才開始學，沒有必要開始那么早，當然入學前20以內(nèi)就會了的比比皆是。我是說不用為了20以內(nèi)的加減法學習打消孩子的學習興趣，如果孩子熱情高漲，教了也無妨，如果抵觸，那么得不償失??！寫字也是一年級上學期后半部分的事情，入學前不會寫也不要緊的。

      不大超前的可以順勢教教，如10以內(nèi)的，常見字識字什么的，孩子也完全有能力做了，不影響啥的情況下學學也未嘗不可。
      書寫姿勢這個很重要，有些書寫習慣養(yǎng)成了就不好改了。

     
      二是情緒方面的：

      孩子開始不聽“教導”了，媽媽說不好用，說你姿勢不對，換過來，孩子根本不聽，其實我覺得這是很主要的方面，就是孩子快上學了，長大了，如何讓孩子聽從媽媽對課業(yè)的輔導是個很重要的要素。
      我前面舉的子桐的例子就說明媽媽要在精神上緩解孩子的壓力，不要現(xiàn)在老師也開始。。。媽媽也開始。。。讓孩子有緊張畏難情緒，但是也不能放手不管。

     
      主要還是和孩子多溝通，在輔導的層面上以朋友的角度對關懷，如你看媽媽拿筆的距離了嗎？咱們把筆放下，重新比賽一下，看誰拿的最標準。。。

   
      三是其他層面的：

     如孩子性格懦弱，怕背欺負，孩子比較胖，胖同學取笑，孩子說話不標準（如我家子桐）怕同學排斥等等。
     每個孩子都有自己的弱勢，每個媽媽也都有這樣或者那樣的擔心，可是孩子終歸要自己獨立面對小小世界，所以擔心可以有，不要太過分就行，事情往往沒有我們想象的那么嚴重，有一些我們改變不了的擔心也是徒勞的，我們只能盡量改變我們能改變的，讓這個不能改變的層面的擔心減少（好拗口啊）！


     這里給大家?guī)讉€建議，因為我也正在經(jīng)歷這個過程：

   
     一。有些知識可以提前學
         現(xiàn)在不都是說小學里有這樣一個怪圈嗎，基本90%的孩子都提前學過，老師上課說會了嗎，孩子們說會了，老師就略過去了。所以家長都開始提前起跑，但是幼兒園又要求不能小學化，所以有的自己在家里教，有的提前上銜接班啥的，總之提前三步走。

         我說的有些可以提前學，是因為孩子本省已經(jīng)達到了一定的能力，例如：10以內(nèi)的加減法，一些識字等，但是學要寓教于樂，不要很死板的像任務一樣的教孩子。
      
     二。提前創(chuàng)造良好的學習氛圍
         和孩子一起看看學習桌啊，講講上學可以學的本領啊，小學生的一些事情啊，自己當小學生的時候的好玩的事情啊，和孩子一起準備橡皮筆袋啥的，教給孩子怎么收拾自己的學習用品啊。。這叫做心理上的預示。

     三。關于幼小銜接
         這是好多人最近問我的話題，想專門寫篇文章，這里先簡單一說。
         這和托管班一樣，選擇不同，收獲不同，看家里的具體情況了。像子桐幼兒園7月底畢業(yè)呢，只剩下一個月的時間都不到，但是有的幼兒園6月底就放假了。

         所以關鍵是這段時間做什么？怎么為孩子入學做準備，而不是幼小銜接的課程要不要上的糾結(jié)。
         那我們下次再專門談談這段時間做點啥最好。

         孩子入學也是人生的里程碑，重要的是媽媽陪你一同走過！

      

無非無

學習啦，子桐媽媽是內(nèi)心強大的媽媽

安娜子桐媽

回復 無非無 的帖子

不過子桐還沒上學呢，真正輪到自己了， 有時候也會不淡定呵呵

onlyonelove

我家孩子也是今年入學，先收藏了，慢慢研究

天使寶寶杰瑞

子桐媽媽太強大了！佩服!

我愛悅悅

拼音學得有點早啊  我們的孩子都還沒開始學呢

安娜子桐媽

回復 我愛悅悅@qd 的帖子

子桐比悅悅大很多呢，我們快畢業(yè)了。
子桐上的是私立幼兒園，公辦是不允許學的，私立的這學期自己添加了一些，但是也不多。
目前只是簡單的單韻母和聲母，不過已經(jīng)混了混了（字母）。

lingling4444

先收藏起來，受用

多寶媽賓姐

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嗯！學習！

愛潔兒

學習學習 子桐媽媽的文章 總是會讓你學到很多 謝謝

竹泉

好帖子

獨孤寒雪

感謝樓主分享，

嫣陽媽媽

經(jīng)典的老帖就要讓大家再次學習一下。很慚愧的說自己在這方面當時稀里糊涂的就讓孩子進學校啦，看了這個帖子，老公再說自己有時候沒肝沒肺的，就不頂嘴啦

1129點點

我家寶貝今年要上小學了，不知道有沒有在滄海路小學上學的！