答案未必多彩

在許多家庭都會出現(xiàn)這樣的一幕：
    夜深了，媽媽和孩子在書房打架，為的是作業(yè)。媽媽要孩子快點做，做對了，做好了。可是孩子對面太多的作業(yè)，面對家長的威逼，心情焦躁，不能一氣做完。媽媽看到孩子注意力不集中，有時還玩，氣就不打一處來。為了讓孩子能按時完成作業(yè)，什么招數(shù)都用了：開始是物質刺激、許諾、哄騙；這些不管用了，情急之下，有時威脅，有時罵，有時打。本來作業(yè)是孩子完成的事情，現(xiàn)在倒成了家長的差使。家長也無奈，作業(yè)太多，如果不看著孩子做，孩子就真的完不成作業(yè)。孩子每做完一次家庭作業(yè)，家長就像完成一次戰(zhàn)斗一樣，苦不堪言?？蓱z孩子！可憐媽媽?。?br />      可這又能怪誰呢？如果要怪只能怪我們家長或老師不懂輔導孩子的方法；只能怪我們的家長或老師沒有教會孩子科學的學習方法。你可以細回想一下，孩子開始上學的時候，都喜歡做作業(yè)的。而是我們家長和老師不懂方法，造成孩子厭惡作業(yè)，厭惡學習。這里邊有一個深刻的科學道理，一般不被家長和老師所知。那就是，每當我們的孩子做作業(yè)時，我們都逼孩子，罵孩子，打孩子，孩子每次做作業(yè)都生氣，哭泣，痛苦不堪。孩子今天學習痛苦，明天學習痛苦，天天學習，天天痛苦，于是在孩子的大腦里就形成了一個神經鏈的連接，即學習——痛苦。孩子一做作業(yè)就痛苦，一學習就痛苦，甚至一進書房就痛苦了。這是我們家長“訓練”的結果。孩子厭學是必然的。許多厭學的孩子都是這樣造成的。所以今天才有了80%的中小學生不喜歡學習的局面，也才有了中國13億人口，高級人才只有2萬的落后現(xiàn)狀。
     如何高效、快樂地做作業(yè)呢？接下來，我詳細地介紹一下。為什么要詳細呢？因為作業(yè)的問題，幾乎苦惱了大多數(shù)家長，也傷了大多數(shù)孩子的心，更是孩子厭學重要因素之一。這個問題不解決，家庭無快樂而言。
  （一）放學回來先吃水果
     孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果里有果糖，吃了后很快就變成葡萄糖，即血糖。大腦神經細胞工作時需要的能量是葡萄糖，還有氧，氧在呼吸時就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應給神經系統(tǒng)的。也就是孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了。
     （二）在晚飯前做作業(yè)
     作業(yè)在晚飯后進行，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會這樣呢？原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，流向大腦里的血液也就減少了。這時，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。因此，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進行。晚飯什么時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯。如果做作業(yè)的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè)，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè)。
     （三）在好事前做作業(yè)
     每個孩子都有他最喜歡的一項業(yè)余活動。或看動畫片，或游戲，或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業(yè)以后看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協(xié)議。假設動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業(yè)。達成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動。
     為什么要這樣做呢？原來，孩子做作業(yè)是非常辛苦的，大腦非常疲勞。有時孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業(yè)。在做完一件疲勞的事情，然后再讓他做他最喜歡的事情，就等于給他一個安慰，一個獎賞。孩子作業(yè)能和快樂連接起來，孩子就愿意學習，也容易形成習慣，否則相反。

小湘寶貝

這三條都是有道理的

心慧媽

有道理