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兒子的寒假作業(yè)只有一本薄薄的寒假園地,而且上面只有語文數(shù)學(xué)兩科,沒有英語,對(duì)他來說太小吃蔥花了,所以我自己又給他布置了一些,還打算教他學(xué)學(xué)英語字母和音標(biāo),為接下來的英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
我家情況有點(diǎn)特殊,假期我自己在家開了個(gè)托管班,所以兒子就在我自己的班上過了,跟其他11個(gè)小朋友一起。時(shí)間安排大體是從上午8點(diǎn)開始,孩子們陸續(xù)來了,來了的人就一起看書、看英語碟或數(shù)學(xué)碟(跟動(dòng)畫片那種似的,很好玩的),然后寫作業(yè),老師布置的或者家長布置的。接下來基本是活動(dòng)時(shí)間,室外活動(dòng)與室內(nèi)活動(dòng)交替,大家輪流當(dāng)小老師,給別人講故事或教手工。
現(xiàn)在孩子們過得挺開心的。等到過年時(shí),大家都不來了,我打算開車帶著兒子出去玩,青島近郊好玩的地方都去兜兜風(fēng),給他長長見識(shí)。
我覺得在孩子放假了家長還沒放假時(shí),找個(gè)托管班托管是個(gè)不錯(cuò)的選擇,前提是你考察過,這個(gè)托管班各方面確實(shí)不錯(cuò)。我曾經(jīng)也想把兒子托出去,不過看了一圈,家周邊十幾家看過,要么是環(huán)境不好,房間不敞亮,學(xué)習(xí)玩耍都很憋屈,要么就是延續(xù)了在學(xué)校的那套作息制度,孩子放假跟沒放假一個(gè)樣。假期托管固然要讓孩子固定作息和學(xué)習(xí)時(shí)間,不能一放假就日夜顛倒,自由散漫,但也不能跟學(xué)校生活完全一樣,重要的是讓他多跟別的小朋友有玩耍的機(jī)會(huì),這種集體生活在孩子成長過程中對(duì)他身心健康發(fā)展是很有必要的。不知大家以為如何?
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