我是琳琳娘

這個(gè)問題從孩子上幼兒園起就開始困擾我。

女兒性格有點(diǎn)靦腆，自尊心較強(qiáng)，在家里話還比較多，但在校園里比較安靜。

她也經(jīng)過不少鍛煉，幼兒園時(shí)擔(dān)任晚會(huì)主持人，表演舞蹈。

用她自己的話說，“媽媽，我并不膽小，我只是怕說錯(cuò)別人笑話我，而且我不喜歡一堆人鬧哄哄地?fù)尨稹薄?br />
最近數(shù)學(xué)、語文老師都跟我說孩子課堂表現(xiàn)不積極，很少舉手發(fā)言，這代表著她沒有積極思考，沒有融入課堂氛圍。

我和孩子就這個(gè)問題溝通過很多次，很多方法都用了，現(xiàn)在成效還是不明顯。而且我真的不明白，課堂不積極發(fā)言，就表明著沒有積極思考嗎？想看看大家的孩子在課堂上都是什么樣，大家對這個(gè)問題怎么看的？

塵/yb緣

我小時(shí)候也是不愛搶著發(fā)言，老師點(diǎn)名才答的，但是成績好老師就喜歡，現(xiàn)在跟以前不一樣了

圈圈卷卷

每個(gè)老師喜歡的也不一樣，太勉強(qiáng)孩子也不好吧

兒子是俊俊

看來老師喜歡你家閨女，想多交流，要是不喜歡人家不會(huì)管吧

qdsonia

怎么說呢?我覺得老師不能單純從上課不回答問題來判斷孩子有沒有認(rèn)真聽講和有沒有積極思考.樓主的孩子應(yīng)該是屬于自尊心很強(qiáng)的孩子,曾經(jīng)在幼兒園的時(shí)候可能經(jīng)歷過回答錯(cuò)問題,被老師或者同學(xué)嘲笑的事情,或者她曾經(jīng)見過這類的事情在別人的身上發(fā)生,有了心理陰影,所以不愿意上課發(fā)言.其實(shí)孩子的每一個(gè)行為的背后一定是有原因的,最重要的是要了解這樣的原因.樓主和孩子的溝通可以避開發(fā)言的問題,用別的說話方式去代替.或者讓孩子多說,家長多傾聽,了解到這個(gè)原因,然后再跟學(xué)校里的老師溝通溝通,讓老師多鼓勵(lì)孩子,這樣一步一步地,孩子應(yīng)該會(huì)慢慢好起來

小潤mama

老師說過，只要她教的孩子會(huì)了就可以了，不一定要非常積極的舉手！不能要求每個(gè)孩子都個(gè)性張揚(yáng)、愛表現(xiàn)！

我是琳琳娘

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看來老師們喜歡的孩子類型還真不一樣

我是琳琳娘

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你這么一說，我覺得還真跟閨女性格有關(guān)系，他屬于比較纖細(xì)敏感的。

zbsuna

不舉手回答問題的并不一定是不會(huì)的吧，自己會(huì)了就好，不一定非得迎合老師吧！

songqihui1981

孩子上課舉手回答問題答錯(cuò)了，老師和同學(xué)不一定會(huì)笑話的吧~要是我的同學(xué)回答錯(cuò)了問題，我只會(huì)想他還不會(huì)，或是真是學(xué)不會(huì)，畢竟人的智商是有差別的，但是應(yīng)該尊重別人不能笑話別人吧。即便你的孩子親身經(jīng)歷過或是看到過這種被笑話的時(shí)候，也不能讓他覺得只要回答錯(cuò)了問題，身邊的人就會(huì)笑話她啊。這是自信心不足？沒法接受自己犯錯(cuò)出丑？一旦出丑就沒法再建立自信心？我這只是猜測，還是要媽媽和女兒多溝通。

songqihui1981

我覺得老師說積極思考的意思就是同學(xué)們說錯(cuò)了沒關(guān)系，重在參與。

jojoxxf

中國的教育就愿意抹殺孩子的個(gè)性，孩子都積極回答老師有面子看我調(diào)動(dòng)的多好啊，但是不能強(qiáng)求所有孩子這樣，

星瀚

其實(shí)，多鼓勵(lì)孩子在課堂舉手回答問題也挺好，至少，能跟上老師的節(jié)奏，少走神我上學(xué)那會(huì)兒，上課就老愛走神兒，課下復(fù)習(xí)很費(fèi)工夫

皓皓媽1122

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尊重孩子的想法！相信她自己能處理得好！而不是讓她一味地跟著老師的想法走，家長也別對于老師說的話太過擔(dān)心了，孩子有自己的想法不是很好嗎？如果她會(huì)了，難道就非得積極回答嗎？當(dāng)然大環(huán)境是這樣的，你可以和老師談一下，尊重孩子，我想這也是老師的責(zé)任吧！

星瀚

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尊重孩子的想法！相信她自己能處理得好！而不是讓她一味地跟著老師的想法走，家長也別對 ...

呵呵

飛翔小豬俠

有沒有積極思考你應(yīng)該自己判斷，這個(gè)是好判斷的，多問些發(fā)散性的問題，看他的回答，平時(shí)多關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況，我覺得還是很好判斷的。但沒有融入課堂氣氛確實(shí)肯定的。我覺得首先要解決思考的問題，在此基礎(chǔ)上看用什么辦法讓她更好融入課堂氣氛

安娜子桐媽

孩子大了，要獨(dú)自去面對他們小集體的生活了。
而我們父母永遠(yuǎn)是孩子避風(fēng)的港灣和強(qiáng)大的后盾。
所以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)對于這樣的孩子來說是至關(guān)重要的，而老師的評(píng)定更是鼓勵(lì)孩子擁有自信的法寶。

Kiki_qd

孩子性格不同，能快速融入集體氛圍的當(dāng)然是老師比較喜歡的，但孩子不積極回答問題，不代表她沒有融入課堂聽課。這方面，老師的鼓勵(lì)就很重要。我女兒也這樣，但是學(xué)的很好，不過還是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，慢慢會(huì)好的。