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號(hào)外號(hào)外！~王人平要來(lái)青島開(kāi)講座啦！4月21日下午2點(diǎn)-4點(diǎn)半，王人平在府新大廈近距離與您溝通親子關(guān)系，預(yù)約搶票電話(huà)---美吉姆青島中心：0532-68619666 或站短小編“報(bào)名王人平講座+寶寶大名+出生年月+聯(lián)系方式”，取票時(shí)間稍后通知，敬請(qǐng)關(guān)注~

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好活動(dòng)，大家要支持哦！~

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講座是免費(fèi)的哦~

胖矮挫當(dāng)爸爸

王人平 是誰(shuí)?。?br/>

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回復(fù) 胖矮挫當(dāng)爸爸 的帖子

http://edu.sina.com.cn/l/2012-12-06/1552222738.shtml非專(zhuān)家，非機(jī)構(gòu)，一位普通父親的自我救贖。------王人平

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@王人平 ： 我們?nèi)狈ψ月?，卻怪孩子任性；我們推卸責(zé)任，卻怪孩子不愿認(rèn)錯(cuò)；我們習(xí)慣抱怨，卻要求孩子陽(yáng)光；我們?nèi)狈缦蓿瑓s怪孩子不守規(guī)則；我們慣用暴力，卻要求孩子文明；我們不思進(jìn)取，卻怪孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)；我們自卑，卻要求孩子自信；我們攀比，卻怪孩子虛榮；我們常失信于人，卻總要求孩子兌現(xiàn)承諾。有木有？【轉(zhuǎn)】

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◆◆@小兔子乖乖Jasemine ： 剛剛兒子發(fā)脾氣，亂哭，不許我?guī)退裂蹨I鼻涕并且亂扔?xùn)|西，啃垃圾桶。我懷著微微內(nèi)疚的心情牢記@王人平 的教導(dǎo)，孩子只是不懂得正確表達(dá)他的想法和情緒，大人要接納包容，做到了心平氣和的對(duì)待他，終于等到他情緒平復(fù)，原來(lái)是要上樓找豆豆玩，是我沒(méi)有在他起床時(shí)及時(shí)答應(yīng)他~~才鬧起來(lái)的

@王人平: 我們總是習(xí)慣簡(jiǎn)單的把孩子哭鬧定義為任性、無(wú)理取鬧等，而加以批評(píng)、訓(xùn)斥。其實(shí)，多是我們不夠用心，或沒(méi)有能力去解讀和及時(shí)回應(yīng)孩子真實(shí)的需求而已。多關(guān)注他的感受、需求和動(dòng)機(jī)，而不是行為。即使真搞不懂孩子時(shí)，也要以最大的善意揣度孩子行為的動(dòng)機(jī)，相信“善”的力量。

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◆◆@夕梨602 ： 關(guān)注@王人平 老師幾個(gè)月，收益良多，最大收獲是不能用物質(zhì)刺激。以前常說(shuō)乖乖刷牙獎(jiǎng)勵(lì)一塊餅干，現(xiàn)在會(huì)給他看黃牙，蟲(chóng)牙圖片，告訴他保護(hù)牙齒是自己的事，誰(shuí)也不會(huì)為他刷牙買(mǎi)單。三歲看小，七歲看老，教育路上，任重道遠(yuǎn)！

@王人平: 不用外在刺激取代孩子做事的內(nèi)在動(dòng)力，而是通過(guò)各種孩子能理解的方式，讓他漸漸明白自己行為可能導(dǎo)致的自然后果，并意識(shí)到這個(gè)后果需要自己承擔(dān)。當(dāng)孩子真正建立起為自己做事，對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教育真的可以不用懲罰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這兩只方式，本質(zhì)上都是一種有條件的愛(ài)。

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◆◆@-嘟嘟寶貝- ： @王人平 孩子六歲了，在為去哪上小學(xué)煩惱！是去很普通的小學(xué)呢還是去市里好的寄宿學(xué)校，兩星期回家一次？

@王人平: 有關(guān)選擇學(xué)校，每個(gè)孩子、家庭、父母都不同，每個(gè)人要根據(jù)自己情況而定。就我個(gè)人而言，我會(huì)選擇能天天回家的普通小學(xué)。讓一個(gè)六歲的孩子寄宿是不符合我的親子理念的。父母愛(ài)的滋養(yǎng)，親情上的陪伴，生活上的關(guān)懷，習(xí)慣上的熏陶，價(jià)值觀的傳遞等方面，是再NB的學(xué)校也取代不了的。

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@王人平 ： 情商靠“慢養(yǎng)”不宜“快教”。家庭是培養(yǎng)EQ的第一所學(xué)校，父母自身的情緒控制是寶寶EQ雛形最直接的導(dǎo)火索。而朝夕相處的行為引導(dǎo)，又是孩子奠定自身EQ最主要的指征。EQ四步慢養(yǎng)法：1、建立安全信任感。2、強(qiáng)化并固定好情緒。3、提供感受豐富情感的機(jī)會(huì)。4、建立快樂(lè)的人際互動(dòng)。http://t.cn/zjyrviF

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@王人平 ： 讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要，但體驗(yàn)真實(shí)的生活、親近自然更重要。從沒(méi)要求過(guò)孩子讀書(shū)，只因他有個(gè)遍地是書(shū)的環(huán)境和愛(ài)讀書(shū)的父母，很早也便愛(ài)上了書(shū)。文化是個(gè)什么東西？正如南懷瑾先生所說(shuō)，文化是個(gè)空洞的名詞，衣食住行，坐臥起念而已。做人和生活比讀書(shū)更大。最怕讀書(shū)讀成“四體不勤，五谷不分”?！巨D(zhuǎn)】

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@王人平: 慢下來(lái)吧，努力去守護(hù)孩子能夠得到的當(dāng)下的快樂(lè)和幸福，不焦慮、不盲從，不攀比。這不僅是給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，也是給孩子未來(lái)的成長(zhǎng)留下更多的可能性。

◆◆@王人平 ： 兒童具有無(wú)限潛在的可能性，因此兒童期越長(zhǎng)，可能性就越大。美國(guó)教育家杜威曾指出，東方人望子成龍心切，這就容易讓兒童過(guò)早成熟，結(jié)果是中斷了兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中所具有的無(wú)限可能性。愛(ài)玩、好動(dòng)是兒童的天性，但父母和老師卻不能容忍這種天性，結(jié)果是兒童的天性被扼殺，他們具有的潛在可能性也被破壞。

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小小豆兒媽媽

具體什么時(shí)間？

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時(shí)間：4月21日 14:00-16:00
地點(diǎn)：府新大廈三樓會(huì)議中心
電話(huà)：0532-68619666
主題：《愛(ài)孩子，你會(huì)嗎？——如何建立良好的親子關(guān)系》
講師：王人平
站短小編：“報(bào)名王人平講座+寶寶姓名+出生年月+聯(lián)系方式”

寶元1125

活動(dòng)有什么禮品嗎？

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@DREAM汀汀 ： 老師您好，每天都會(huì)認(rèn)真閱讀您的微博，您說(shuō)的話(huà)已經(jīng)不止教我育兒那么簡(jiǎn)單，重要的是讓我自我反省，自我成長(zhǎng)，讓我明白何為“在明明德”，甚至改變了我對(duì)生活的態(tài)度。我是一個(gè)四個(gè)月寶貝的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是一個(gè)需要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的大孩子，真的很感激您@王人平
@王人平: 言重了。我沒(méi)有能力教會(huì)你什么，你能讀到并踐行的，都是你心里早就有的，只是在這里找到一個(gè)同路人而已。一個(gè)人的教育觀其實(shí)只是這個(gè)人信念和價(jià)值觀的一種體現(xiàn)而已。借助育兒，讓我們始終處在不斷的自我成長(zhǎng)和自我超越中，對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生改變也是很自然的事了，正所謂“育兒即是育己”吧。

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@王人平 ： 教會(huì)孩子識(shí)別和表達(dá)情緒的小方法：1、提示。當(dāng)孩子或他人表現(xiàn)出某種情緒時(shí)，提示孩子：“你很生氣，是不是？”“那位小朋友看上去很傷心！”2、演示。準(zhǔn)備表達(dá)各種情緒的字匯，如生氣、恐懼、憤怒、傷心等，演示或講解給孩子。3、情緒識(shí)別圖。把各種情緒用臉譜或小人來(lái)闡釋?zhuān)尯⒆幼R(shí)別出各種感受。

寶元1125

什么禮品也沒(méi)有，看來(lái)報(bào)名的人不多啊

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不是所有的講座都需要靠禮品去吸引人的。禮品不是沒(méi)有，只是不想用這種方式來(lái)使大家感興趣，那樣會(huì)玷污了學(xué)問(wèn)。物質(zhì)和思想本就是兩個(gè)不同的世界，我想大家都是本著育兒解疑答惑的想法去聽(tīng)講座的。