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          裝修日志寫手

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          發(fā)表于 2012-10-19 12:31 |只看該作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 發(fā)短消息 | 加為好友 | 字體大小: tT
          在許多家庭都會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕:
              夜深了,媽媽和孩子在書房打架,為的是作業(yè)。媽媽要孩子快點(diǎn)做,做對(duì)了,做好了??墒呛⒆訉?duì)面太多的作業(yè),面對(duì)家長(zhǎng)的威逼,心情焦躁,不能一氣做完。媽媽看到孩子注意力不集中,有時(shí)還玩,氣就不打一處來。為了讓孩子能按時(shí)完成作業(yè),什么招數(shù)都用了:開始是物質(zhì)刺激、許諾、哄騙;這些不管用了,情急之下,有時(shí)威脅,有時(shí)罵,有時(shí)打。本來作業(yè)是孩子完成的事情,現(xiàn)在倒成了家長(zhǎng)的差使。家長(zhǎng)也無奈,作業(yè)太多,如果不看著孩子做,孩子就真的完不成作業(yè)。孩子每做完一次家庭作業(yè),家長(zhǎng)就像完成一次戰(zhàn)斗一樣,苦不堪言??蓱z孩子!可憐媽媽?。?br />
               
          可這又能怪誰呢?如果要怪只能怪我們家長(zhǎng)或老師不懂輔導(dǎo)孩子的方法;只能怪我們的家長(zhǎng)或老師沒有教會(huì)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。你可以細(xì)回想一下,孩子開始上學(xué)的時(shí)候,都喜歡做作業(yè)的。而是我們家長(zhǎng)和老師不懂方法,造成孩子厭惡作業(yè),厭惡學(xué)習(xí)。這里邊有一個(gè)深刻的科學(xué)道理,一般不被家長(zhǎng)和老師所知。那就是,每當(dāng)我們的孩子做作業(yè)時(shí),我們都逼孩子,罵孩子,打孩子,孩子每次做作業(yè)都生氣,哭泣,痛苦不堪。孩子今天學(xué)習(xí)痛苦,明天學(xué)習(xí)痛苦,天天學(xué)習(xí),天天痛苦,于是在孩子的大腦里就形成了一個(gè)神經(jīng)鏈的連接,即學(xué)習(xí)——痛苦。孩子一做作業(yè)就痛苦,一學(xué)習(xí)就痛苦,甚至一進(jìn)書房就痛苦了。這是我們家長(zhǎng)“訓(xùn)練”的結(jié)果。孩子厭學(xué)是必然的。許多厭學(xué)的孩子都是這樣造成的。所以今天才有了80%的中小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的局面,也才有了中國(guó)13億人口,高級(jí)人才只有2萬的落后現(xiàn)狀。
               如何高效、快樂地做作業(yè)呢?接下來,我詳細(xì)地介紹一下。為什么要詳細(xì)呢?因?yàn)樽鳂I(yè)的問題,幾乎苦惱了大多數(shù)家長(zhǎng),也傷了大多數(shù)孩子的心,更是孩子厭學(xué)重要因素之一。這個(gè)問題不解決,家庭無快樂而言。
            (一)放學(xué)回來先吃水果
               孩子學(xué)習(xí)了一下午,大腦累了,肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果里有果糖,吃了后很快就變成葡萄糖,即血糖。大腦神經(jīng)細(xì)胞工作時(shí)需要的能量是葡萄糖,還有氧,氧在呼吸時(shí)就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應(yīng)給神經(jīng)系統(tǒng)的。也就是孩子大腦工作了一下午,他身體的葡萄糖消耗的差不多了,要及時(shí)補(bǔ)充。孩子休息15~20鐘,大腦有了能量,然后就可以做作業(yè)了。
               (二)在晚飯前做作業(yè)
               作業(yè)在晚飯后進(jìn)行,對(duì)孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺:在飽餐一頓后,人就懶洋洋的。為什么會(huì)這樣呢?原來,吃到胃里的食物,需要消化,消化需要血液。這時(shí)渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進(jìn)的大量食物。這樣一來,流向大腦里的血液也就減少了。這時(shí),大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)孩子不情愿,孩子的注意力也不集中,大腦效率也低。因此,我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進(jìn)行。晚飯什么時(shí)候吃,家長(zhǎng)是可以控制的。最好在孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候,家長(zhǎng)做飯。如果做作業(yè)的時(shí)候做飯,孩子聽到嗅到媽媽在做飯,食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè),就要在吃晚飯后多休息一會(huì)再做作業(yè)。
               (三)在好事前做作業(yè)
               每個(gè)孩子都有他最喜歡的一項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)?;蚩磩?dòng)畫片,或游戲,或體育活動(dòng)。比如,你的孩子最喜歡看動(dòng)畫片,可以看,但必須做完作業(yè)以后看。如果以前沒有這樣的習(xí)慣,家長(zhǎng)可以和孩子重新達(dá)成協(xié)議。假設(shè)動(dòng)畫片是在6點(diǎn)播,孩子就要在5點(diǎn)開始做作業(yè)。達(dá)成協(xié)議后,寫在紙上,母子簽上字,貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動(dòng)。
               為什么要這樣做呢?原來,孩子做作業(yè)是非常辛苦的,大腦非常疲勞。有時(shí)孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業(yè)。在做完一件疲勞的事情,然后再讓他做他最喜歡的事情,就等于給他一個(gè)安慰,一個(gè)獎(jiǎng)賞。孩子作業(yè)能和快樂連接起來,孩子就愿意學(xué)習(xí),也容易形成習(xí)慣,否則相反。

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