yyhh02

像前文中提到的“奶奶”一樣，很多時候，我們在“愛”和“限制”之中找不到平衡。不是站在天平的左邊、就是跑到了天平的右邊，很難恰到好處地把握那個平衡點。
118圖庫
這是因為，我們對“愛”和“限制”存在著很多誤解。這造成了我們的困擾，我們在“無條件地接納和愛孩子”以及“引導孩子做正確的事、走正確的方向”這兩種觀點之間搖擺！好像總是在經(jīng)歷這樣的心理掙扎：“我接納他們，不就代表了我接受和鼓勵他們的“不良行為”嗎？那么他們不會在錯誤的道路上走得更遠嗎？”或者“我制止了他的某些行為，可是他哭得很慘、非常痛苦，那么這是不是表示我太殘忍了，不夠愛孩子呢？是不是我給他的愛和接納不夠呢？或許我應該通融一下……”這樣的矛盾和爭執(zhí)是不是常常出現(xiàn)在我們的腦海里呢？當我們看到孩子的某些“不良行為”的時候，我們感到“有問題”，并且覺得很煩惱，想方設法要替孩子糾正！而我們腦袋里的另一個聲音卻告訴我們要“愛”、要“接納”、要“100%無條件的愛和接納”！于是，我們很惱火自己不能兩者兼顧，甚至因此而消極退縮，干脆什么都不做了。
118圖庫
現(xiàn)在讓我們來把這個“問題”剝離開來！——118圖庫
首先，問自己一個問題：有毛病的是孩子嗎？是孩子本身嗎？118圖庫
顯然答案是否定的，有問題的是孩子的行為，不是孩子本身。118圖庫
那么我們的“接納”和“限制”就彼此分開，而不互相糾纏了。我們要接納的是孩子，是那個生命本身、是作為一個鮮活的生命才會產(chǎn)生的心情和情緒；我們要限制的是孩子的“行為”。因此愛和限制，就算在同一個人身上、在同一句話當中，不再互相矛盾了。
118圖庫
很多人在看到“100%無條件的愛和接納”的時候，對“100%無條件”這個修飾語感到非常困惑，我想我們有必要澄清一下：“100%無條件地愛和接納”不是說“干什么都行”“怎么做都可以”；而是不加批判和評論、把孩子的“此時此刻”是“怎樣的心情”和“有什么想法”原封不動地接受。也就是說我們認同孩子所經(jīng)歷的心理的過程，認同孩子的感情、情緒，不對此作出好或者壞的評判。并不是對孩子的行為一概接納和認同。
118圖庫
要想平衡這兩者，我們一定要記清楚：愛是限制的前提。有時候，我們讓限制走在了愛的前面，這是不可取的。這種情況的出現(xiàn)是因為在傳授限制這個問題上，我們做父母的常常會過于心急：因為一心想著“這個毛病不改不行”，于是就把所有力氣都用在了對付孩子的“不良行為”上，從而忽視了孩子的心情，或者忽略了隱藏在孩子行為背后的動機。那么對孩子來說，他們渴望愛和接納的心情沒有得到理解，他們可能會因此而產(chǎn)生不被“理解”和“接納”的想法！失去了愛的體驗的孩子，很有可能因為郁悶而封閉自己或者做出更加離譜的“不良行為”！ “強迫”是不能傳授“限制”的！要想讓孩子懂得限制，就像讓他們懂得愛一樣，孩子們需要的是身體的感受！貼近孩子的心，我們才能更好地關懷孩子的成長。當孩子做出了某些我們無法理解的行為時，我們不必強迫自己去理解，甚至應該明確地告訴孩子自己不能理解這樣的行為！但是，有一個前提，那就是作為父母，即使孩子的有些行為另我們感到費解，我們也有必要放下偏見努力去理解和接納孩子的心情。這樣就會拉近我們和孩子之間的距離，從而有利于“限制”的傳授。
118圖庫
小巫曾經(jīng)說過這樣一句話，被我視為箴言：“既給同情，又堅持原則，同時確認我們的愛”——這里面既包含接納、包含愛、也包含了限制。現(xiàn)在為了孩子讓我學會說這樣的話——
紅姐圖庫
我愛你，寶貝兒，但你不能這樣做。
紅姐圖庫
我知道你現(xiàn)在很生氣，但你不可以打人/不可以扔東西。
紅姐圖庫
我明白這種結(jié)果很令人遺憾/我知道你現(xiàn)在很難過，來讓我抱抱你。
紅姐圖庫
我知道你現(xiàn)在很生氣，甚至想摔東西，但是真的摔東西就不可以了。
紅姐圖庫
我知道你現(xiàn)在很著急，很想哭，但是哭的時候說的話誰都聽不清。
紅姐圖庫
我知道你現(xiàn)在不想起床，還想在被窩里懶一會兒，但是，真的這樣懶下去是不行的。
紅姐圖庫
我知道你這樣做很開心，但是別人會因此不舒服，我們不能做妨礙/傷害別人的事。

……

清晨陽光霧

圍觀一下不犯法吧，哈哈

yellowshurong

沒看明白啊