豆豆媽媽qd

現(xiàn)在的感覺超級崩潰，深深的挫敗感...從昨天晚上到今天早晨，兩次和豆豆激烈沖突.... 原因：寫作業(yè)拖拉?。?！
（剛送他進(jìn)學(xué)校，現(xiàn)在還被氣的肚子疼...)

一年級上學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)知識，他已經(jīng)能很好的掌握，都懂都會。
問題出在了寫字上面...

也許有些人還記得我之前有寫過一篇“初學(xué)寫字的風(fēng)波”...
我一直堅(jiān)信興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力，所以對待豆豆的學(xué)習(xí)的問題上，我一直采取的是誘導(dǎo)，提供便利條件，滿足他求知、興趣的方法。所以他識字很早也很多，閱讀能力、計(jì)算能力、邏輯思維能力都很突出。
但是就是不會寫字，因?yàn)樗辉敢鈱懽?，覺得寫字又累又沒有意思。
上學(xué)之前，他很少愿意碰筆，偶爾心血來潮了就畫個(gè)字出來，自我欣賞一下而已。幼兒園里布置的寫字任務(wù)，也是及其艱難的完成。
直到開始緊張的小學(xué)生活，這一點(diǎn)卻成了他適應(yīng)學(xué)校生活的最大障礙！


我想我有很大的失誤，也許在他偶爾開始畫字到處得瑟的時(shí)候，應(yīng)該給他報(bào)個(gè)硬筆書法班什么的，讓他去接觸一下寫字，至少不會是現(xiàn)在這種一提寫字就抵觸的狀態(tài)了...


其實(shí)，我大體能猜到他的心理：自尊心強(qiáng)，對自己要求高，不能接受作業(yè)本上寫的不好看的字。寫不好了擦掉重新寫，反反復(fù)復(fù)也很打擊他的信心。沒了耐心和信心，就演變成了現(xiàn)在消極抵抗的狀態(tài)。磨蹭，不肯動筆，坐著做各種事情，發(fā)呆、玩橡皮，就是不肯動筆寫。

我快被他折磨崩潰了，講了各種道理，白搭。也嘗試了各種方法....
使用星星獎勵，結(jié)果他討價(jià)還價(jià)，一個(gè)字一顆星星，雖然肯寫了，但是做作業(yè)的時(shí)間延長了，本來30分鐘可以寫完作業(yè)，他可以拖拉90分鐘....

昨天晚上眼看要9點(diǎn)了，他還有練習(xí)漢字的作業(yè)沒有做完。我不想再哄著他寫，于是告訴他到9.30截止，寫不完也不可以寫。于是他開始了各種鬧情緒。干脆一個(gè)字也不寫。到點(diǎn)了，我關(guān)掉燈，讓他去睡覺，他狂發(fā)脾氣狂哭，說自己要寫。于是又給了他半個(gè)小時(shí)時(shí)間，結(jié)果他還是在各種磨蹭，甚至打哈欠，瞇著眼睡覺。10點(diǎn)一到，我關(guān)掉了所有的燈，他哭我也不理，直接和老公兩人去床上睡覺。他自己哭了一陣，然后也爬上了床睡著了。
今天早晨叫他起床，他各種不配合，于是我收走了他昨天賺到的所有的星星。于是又爆發(fā)了沖突，他狂哭。他爸爸跟他講道理，擔(dān)心他因?yàn)闆]有完成作業(yè)，勸他去把作業(yè)補(bǔ)好。他繼續(xù)消極抵抗，嘴里說著要寫，卻不肯動筆。
好吧，我火了。（唉，我發(fā)起脾氣來真的很嚇人的...) 我把他的書包裝好，拖著他下樓，沒錯，拖著，因?yàn)樗鞣N不配合，就這么把他給拖到了樓下。他掙扎著要回家寫，我堅(jiān)決不同意。我告訴他，他已經(jīng)把機(jī)會浪費(fèi)掉了，沒有時(shí)間和機(jī)會了。看他實(shí)在介意沒有完成作業(yè)地事情，于是我又跟他說，“兩個(gè)選擇，一在吃早餐的地方寫，二直接去學(xué)校自己跟老師去解釋“ 他在狂哭了一陣后，發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度很堅(jiān)決，所以選擇了在吃早餐的地方寫。他寫完用了不到五分鐘的時(shí)間....可是他之前卻因?yàn)檫@個(gè)浪費(fèi)了140分鐘的時(shí)間....

豆豆的脾氣很執(zhí)拗，我生氣的時(shí)候也很執(zhí)拗。我知道，孩子需要哄，卻有的時(shí)候非常想讓他體會一下錯誤選擇的后果。
我不知道自己這次和他起沖突，處理的是否有問題，我更不知道是否有效果... 其實(shí)我現(xiàn)在正在忐忑是否這會影響到他今天上課的情緒和聽課的效果，因?yàn)樗缟线t到了...


唉，你們是如何對待孩子寫字拖拉問題的？
有沒有什么好的建議呢？？？？

zhanyongxiu

時(shí)代變了，我小時(shí)候上一年級我媽從來不管我。都是老師管我們大家。

秀逗-007

剛上小學(xué)的孩子真是有各種各樣的問題，我們也是，早上起床吃飯，晚上準(zhǔn)備睡覺時(shí)都是磨磨蹭蹭，小孩子就是這樣，不知道輕重緩急，我想如果你提前跟老師溝通一下，讓他嘗試著不完成作業(yè)，老師來提醒的方法，給他一個(gè)小小的懲罰，行不行？讓他吃一回苦頭，也許就會有點(diǎn)效果，但是前提是老師要配合得當(dāng)。

豆豆媽媽qd

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問題是他知道自己必須要完成作業(yè)才能去學(xué)校，他自尊心那么強(qiáng)，怕老師批評他的。所以，完不成作業(yè)，估計(jì)他會賴著連學(xué)校都不去了

豆豆媽媽qd

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這幾天我都有在反思，尤其是昨天之后.也許應(yīng)該再放開些，不再過問他作業(yè)的事情，不提醒、不檢查也不督促。
讓他養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。
不提醒不督促，估計(jì)他會一直玩兒到睡覺吧....不知道，有點(diǎn)兒打鼓，你說他能行么？。。。也許應(yīng)該試試....

helen1863

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當(dāng)語文老師的朋友今年孩子上一年級，也要提前在外面學(xué)寫字她說，在外面學(xué)過的，寫字速度就快不拖拉，這個(gè)習(xí)慣很重要

反正我周圍今天今年上小學(xué)的孩子都在四五月份開始學(xué)寫字了

豆豆媽媽qd

因?yàn)閾?dān)心他情緒問題，上午有發(fā)短信給他的老師溝通，大致說了下昨晚還有今天早晨事情的經(jīng)過。結(jié)果老師的回復(fù)感動的我差點(diǎn)淚奔
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_yu_

記得有個(gè)牽著蝸牛去散步的文章嗎？我們孩子也有作業(yè)寫字慢。。。慢慢就好了呢。。。

悠悠蠶絲

用獎勵的措施吧，比如多久時(shí)間寫好可以玩玩具之類的

zhanyongxiu

豆豆媽媽qd 發(fā)表于 2015-9-17 10:07
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這幾天我都有在反思，尤其是昨天之后.也許應(yīng)該再放開些，不再過問他作業(yè)的事情， ...

我感覺肯定不行，我輔導(dǎo)我外甥的時(shí)候，感覺小孩子非常難對付，你強(qiáng)硬了吧，他反抗你，你隨他去吧，那就真完蛋了。做媽媽不容易，我只能祝福你找到最好的方式，或者說，最適合你們的方式。。

豆豆媽媽qd

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謝謝，這篇文章我讀到過... 事實(shí)上，他不厭煩學(xué)習(xí)，聽老師講上課非常專注且互動也很好，僅僅是寫字！ 他甚至不要讓我提醒他”寫作業(yè)“，應(yīng)該要提醒他”做作業(yè)“,可想他都厭煩”寫“到什么地步了....

豆豆媽媽qd

回復(fù) _yu_ 的帖子


牽一只蝸牛去散步


　　文/張文亮


　　上帝給我一個(gè)任務(wù)


　　叫我牽一只蝸牛去散步。


　　我不能走太快，


　　蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？


　　我催它，我唬它，我責(zé)備它，


　　蝸牛用抱歉的眼光看著我，


　　彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”


　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，


　　蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…


　　真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？


　　“上帝??！為什么？”


　　天上一片安靜。


　　“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”


　　好吧！松手了！


　　反正上帝不管了，我還管什么？


　　讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。


　　咦？我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園，


　　我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。


　　慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。


　　我看到滿天的星斗多亮麗！


　　咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？


　　我忽然想起來了，莫非我錯了？


　　是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。


　　教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。


　　和孩子一起走過他孩提時(shí)代和青春歲月，


　　雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，


　　然而，


　　孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。


　　孩子的眼光是率真的，


　　孩子的視角是獨(dú)特的，


　　家長又何妨放慢腳步，


　　把自己主觀的想法放在一邊，


　　陪著孩子靜靜體味生活的滋味，


　　傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，


　　給自己留一點(diǎn)時(shí)間，


　　從沒完沒了的生活里探出頭，


　　這其中成就的，何止是孩子。


　　送給所有正處于忙碌中的爸爸、媽媽們！



寫的真好....
謝謝分享

豆豆媽媽qd

回復(fù) zhanyongxiu 的帖子

嗯，謝謝提醒。你說的對的。我現(xiàn)在已經(jīng)冷靜下來了。
老公也說不管不問是不對的，說那是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)...
所以 我還在嘗試新的溝通方式...
就像你說的，他的脾性我最了解....
目前證明 限時(shí)讓他睡覺的做法，在他身上似乎不靈，反而會激化矛盾，不解決問題....

_yu_

豆豆媽媽，我之前都是陪著孩子寫，少跟他對話，盡量少額外耽誤時(shí)間。如果沒寫完困了或者到9點(diǎn)半了，就先睡覺，早晨5點(diǎn)鬧表，再起來繼續(xù)寫。。。我們有過好幾次這樣的情況。還有一次孩子半夜3點(diǎn)自己醒了起來寫作業(yè)，當(dāng)然媽媽被叫起來陪著。。就是寫的慢，一筆一劃，真急人，中間小停頓也不少，一點(diǎn)不隨雷厲風(fēng)行的媽媽，哈哈。?！，F(xiàn)在六年級了，基本達(dá)到正常速度了，比快的同學(xué)肯定還是不夠好，不過我已經(jīng)不用陪著了，沒啥情況8點(diǎn)之前就結(jié)束了，嘿嘿！不過孩子成績一直不錯，基本都是接近滿分，95以上。他老師都說學(xué)習(xí)扎實(shí)，穩(wěn)當(dāng)，哈哈！

_yu_

記得以前說有黏性性格，膽汁型的，我覺得孩子就是有各種不一樣的特性，不要跟別人比，耐心陪著孩子成長吧，小學(xué)一年年過很快的，孩子的進(jìn)步也是很快的，記得我們英語陪了2年半，三年級下學(xué)期基本就不用陪學(xué)了，之前的幾冊書課文我都能背下來。。。。作文也是陪了一學(xué)期，每周末都在反復(fù)改作文的糾結(jié)中度過。。。

豆豆媽媽qd

回復(fù) _yu_ 的帖子

謝謝你誠懇的經(jīng)驗(yàn)之談...對照起來，真的發(fā)現(xiàn)自己的陪讀有很多問題：話太多、額外耽誤很多時(shí)間、威脅他關(guān)燈睡覺刺激他的情緒....
其實(shí)他現(xiàn)在比起兩周前，已經(jīng)進(jìn)步很大了，最開始，連“一”都寫不直... 只是我著急他的速度，寫字中間的停頓太長，太浪費(fèi)時(shí)間了...是自己過于著急了。其實(shí)自己對自己不愿意做的事情也很抵觸不愿意去做呢，又何況是小孩子... 反思中....


給他時(shí)間，慢慢來！

_yu_

豆豆媽媽，孩子小的時(shí)候，學(xué)習(xí)都愿意媽媽陪，我們心態(tài)放輕松，給孩子同情和安慰，多用眼神和動作，少用語言，安安靜靜的學(xué)習(xí)，效率會好一些，每個(gè)孩子成長都有個(gè)過程，祝你們順順利利的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也是增進(jìn)親子感情的好機(jī)會呢！
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