圈圈卷卷

過陣子就要期末考試了，完了就放假了，我看各種輔導班的廣告已經開始做了，而且不管哪個年級都有很多媽媽要給孩子報輔導班，有的花錢還挺多的呢。我覺得有這些錢還不如省下來帶孩子出去玩玩，開闊開闊眼界。輔導班能有多少用？我們小時候什么輔導班都沒有，不照樣考上大學了？大家一起來聊聊，你會不會讓孩子上輔導班？

qdsonia

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這個問題得綜合起來看。首先得根據(jù)孩子的具體情況來，而不能一刀切。因為每個孩子的情況不一樣，有些孩子確實是因為在低年級的時候沒有專業(yè)的輔導影響了學業(yè)方面的發(fā)展；而有些孩子卻完全不存在這種問題，在沒有輔導班的情況下就可以完全自學，這種孩子確實有！但是每個孩子的情況不一樣呀，不能以此推彼。
其次，我們上學的那個時候哪有那么多輔導班？基本上都是自己在家里學習，在這個層面上，我們那個時候的競爭是公平的,因為絕大多數(shù)的學生都沒有上過輔導班，學好學壞都是自己的事。但是現(xiàn)在輔導班如此地多，專業(yè)的老師也很多，在專業(yè)的老師系統(tǒng)的輔導下的學生確實會優(yōu)秀一些，達樣的競爭下，如果自己學習能力弱的孩子又不報輔導班，確實在競爭上會吃虧，當然了，如果家里的孩子是擁有良好的學習能力的孩子，可以將學習學得很好的孩子另說。這樣的孩子在現(xiàn)在也確實存在。

再次，家長輔導。我不認為研究生或者博士生因為學歷高就能夠做到很好的輔導孩子的學習，因為現(xiàn)在的課本跟我們當時學習的課本差異化還是很大的，而且家長畢竟不是專業(yè)的老師，對整個現(xiàn)行課本的知識點系統(tǒng)方面的了解并不是很強。

最后，關于學得好不一定混得好這個問題。我覺得這個跟雞生蛋，蛋生雞是一樣的。很多事例確實是說明了學得好不一定混得好，但是為什么混不好？是因為學得好的原因嗎？應該是個人為人處事性格的綜合能力的問題吧。但是誰敢肯定學得不好的孩子一定會混得好呢？有些確實學得不好的孩子，但是很有眼力價，勤奮肯吃苦，做事有韌性有毅力，具體這些品格的人當然有混得好的可能性，但是哪位孩子學習不好的家長，你認為你家孩子有這些品質呢？

所以說，具體孩子具體分析吧。但是做為家長，我們最好將問題的方方面面都思考得全面，而不是以點帶面，武斷地思考。

小釗娘

我想不會呢。我家現(xiàn)在2歲多，還話都說不利索，老人都說你不教？我反正覺得該會的時候就會了，順其自然，也沒見哪個孩子沒教就成啞巴了。讀書也一樣，讀書這玩意，讀好讀壞看寶貝造化。讀書好也不一定有前途。讀書不好也不一定就一輩子一事無成。放假我會帶寶貝出去玩，旅游什么的，或者讓他學學他想學但是平時沒時間學的東西。以玩為主。把老師布置的暑假作業(yè)，做完就行，別的不強求。我跟寶爸都是研究生，如果不專門為了應付提高考試成績的話，我想我倆也夠水平教他了。

yukecaicai

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    應該不會給孩子報，老公是研究生畢業(yè)，成績還不錯，我也是本科，我覺得現(xiàn)在補習班的層次也不一定比我們高多少。最關鍵的是自己教的上心。我同學就是做補習班的，學校的重點或者參考資料她都就給我提供了。

此籹子、

不支持，現(xiàn)在寶寶兩歲了從來沒刻意的要他去學什么東西，以后上學估計也不會，除非她喜歡

babyIloveyous

哎，孩子真不容易啊

走路的小丑魚

孩子還小呢，看吧，如果她學習成績都不錯就沒必要報輔導班了，如果哪門功課學得很不好，可能會報一個吧，從情感上來說我不支持報輔導班的

簡簡單單329

要看孩子屬于哪個階段，小學是不會上的。

可樂媽媽08

會選擇性的報一門，讓學習有個連續(xù)性，剩下的時間就走出去玩。
讓孩子知道學習和娛樂不是對立的，在娛樂中學習書本以外的知識，在學習中體會成功的快樂。

我也沒上過輔導班，也考上大學了，但是我覺得讓孩子多接觸一些校外的老師，感受一下新鮮教育理念也很不錯

現(xiàn)在很多都在網(wǎng)上報網(wǎng)校小學生，聽聽北京上海的一些名師的指點與教學，也都非常不錯，

江南偏南nn

會吧~~~~

識途老馬

我不會讓孩子上輔導班，因為我自己就開輔導班，但是學習肯定不能完全放下，每天要有一段寫作業(yè)和看書的時間。上輔導班個人覺得因人而異，學習好的孩子當然不用上，但是有一些孩子確實是在學校里就沒掌握好知識，假期家長又沒有時間輔導，就只能送到輔導班再鞏固，不然下個學期跟不上更麻煩。還有種情況是家長沒時間照管孩子，讓孩子去輔導班，有人看著，有人陪著玩。