現(xiàn)在幼兒園五花八門，讓一門心思想給寶寶找個(gè)最好的學(xué)校的父母?jìng)噶四X筋，其實(shí)不要過(guò)度迷信那些所謂的熱門幼兒園，不是越貴越好的，硬件設(shè)施也不是最關(guān)鍵的。掌握這些標(biāo)準(zhǔn)后，自己去參觀，用自己的眼睛去判斷，而不是人云亦云。 現(xiàn)在很多幼兒園都需要提前一兩年排隊(duì)，教育資源，特別是好的教育資源在哪都是稀缺的。于是不自覺的，家長(zhǎng)們都會(huì)焦慮，所謂“關(guān)心則亂”，就會(huì)出現(xiàn)只看名頭、只看熱門、只看硬件，而忽略了“好”幼兒園的真正標(biāo)準(zhǔn)。
1、“玩耍”應(yīng)該是日?；顒?dòng)很重要的一部分 很多父母都會(huì)有個(gè)傳統(tǒng)觀念，上幼兒園就是去“收骨頭”了，覺得就是去“學(xué)習(xí)、受教育”了。其實(shí)，幼兒園階段的孩子，“玩?！比匀粦?yīng)該是他們很重要的學(xué)習(xí)途徑。其中，“假裝游戲”和體育活動(dòng)尤為重要。 “假裝游戲”（比如辦家家、角色扮演等）不僅促進(jìn)孩子想象力發(fā)展，還能提高孩子的社交和情緒能力，而社交和情緒能力對(duì)于以后孩子在大集體環(huán)境中學(xué)習(xí)很有影響。像上學(xué)后，我們通常說(shuō)的“不合群”、“沒有團(tuán)隊(duì)合作精神”等都是社交和情緒能力的一部分。 如何考察：如果你去幼兒園參觀，看一下墻上展示區(qū)是否有孩子的作品（圖畫、手工作品等），看看幼兒園里是否有“假裝游戲”的玩具（比如廚房、醫(yī)生消防員衣服帽子等）。特別重要的是，看一下正在活動(dòng)的孩子們是否有機(jī)會(huì)可以一起玩耍，老師是否鼓勵(lì)他們互相合作。
體育活動(dòng)也同樣重要，在美國(guó)建議幼兒園每天至少有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)不僅保證了孩子健康的體質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。 如何考察：向老師詢問幼兒園的每天活動(dòng)安排，看一下體育活動(dòng)是否包含在內(nèi)。更重要的是實(shí)地參觀一下，看一下幼兒園是否有操場(chǎng)可以供孩子撒開腿地跑（如果沒有，幼兒園是否有其他彌補(bǔ)措施）?？匆幌率欠裼幸恍┛梢怨┖⒆渝憻挼钠餍?，比如爬行器械、蕩秋千、各種球類等。
2、保證涵蓋簡(jiǎn)單的認(rèn)字和識(shí)數(shù) 很多調(diào)查研究顯示，早期的閱讀能力和理解能力對(duì)于今后上學(xué)表現(xiàn)有很直接的聯(lián)系。我當(dāng)時(shí)聽了老師說(shuō)后馬上就有疑問，那這不是和第一條矛盾了嗎？老師告訴我，這恰好是區(qū)分好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)之一。好的幼兒園有能力既保證玩，也保證這些學(xué)習(xí)可以融入到孩子的活動(dòng)之中。幼兒園階段的認(rèn)字識(shí)數(shù)不應(yīng)該是教條的，而是應(yīng)該融入玩耍中，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。 如何考察：正因?yàn)槭恰皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，所以看環(huán)境很重要，比如墻上是否有字、數(shù)字等海報(bào)。教室里是否有書架，玩具角里是否有拼板、地圖、鐘表等這些幫助孩子早期文化教育開發(fā)的東西，可以潛移默化地影響孩子。
3、老師！老師！老師！ 這個(gè)估計(jì)是所有家長(zhǎng)都明白的一點(diǎn)，幼兒園是很多孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間離開父母的階段，保證孩子和老師這段新的關(guān)系是正面并且有營(yíng)養(yǎng)的很關(guān)鍵。 有研究證實(shí)，孩子在幼兒園的認(rèn)知發(fā)展水平和幼兒園老師的關(guān)系最大。
如何考察：觀察老師是否好，最簡(jiǎn)單也最有說(shuō)服力的就是看老師是如何和孩子互動(dòng)的。我之前也面試過(guò)好幾個(gè)小D的認(rèn)知老師，記得當(dāng)時(shí)小D現(xiàn)在這個(gè)認(rèn)知老師最打動(dòng)我的就是，她和小D打招呼是蹲下來(lái)，讓小D看到她的臉，然后看著小D眼睛，笑著說(shuō)，嗨！那一刻，我心里基本就知道了，這是我想要的老師，愿意從孩子的角度出發(fā)，是正面的，鼓勵(lì)型的，知道如何和孩子溝通。
4、是否和你的家庭價(jià)值觀相符合 這一點(diǎn)是老師特地提醒的，家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的，而家庭教育和幼兒園教育理念的一致性對(duì)于這個(gè)階段孩子的發(fā)展特別重要。育兒歸根到底是回到我們，作為父母的價(jià)值觀，畢竟我們和孩子相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的。 選擇一個(gè)我們認(rèn)可的，和我們價(jià)值觀一致的幼兒園（以后是學(xué)校）特別重要。最怕的就是，千辛萬(wàn)苦進(jìn)了一個(gè)所謂的好幼兒園，結(jié)果孩子幼兒園學(xué)到一套，回家后又是另一套。而這種教育理念的不一致性，會(huì)讓孩子迷惑，而影響了他們的發(fā)展。 如何考察：最關(guān)鍵一點(diǎn)是我們家長(zhǎng)首先自己要有一些基本的育兒理念。然后在考察幼兒園的時(shí)候，用一個(gè)情景假設(shè)詢問老師，比如你的孩子和其他孩子搶一個(gè)玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，老師會(huì)怎么做？然后再想一下，換做是你，你是否也會(huì)這么做。
幼兒園怎么選？歸根到底，從孩子出發(fā)。遵循上面這些標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)，選擇一家最合適的幼兒園，而不是最好的或者最貴的幼兒園。
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發(fā)表于 2018-8-29 12:16
