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幼小銜接沒有什么應該不應該上,這要看每個家庭,每個孩子的具體情況。
那些心智已經(jīng)比較成熟了的孩子,即使不上,進入小學后也不會有什么問題,沒什么可擔心的。
但那些依賴性強、獨立性差、人際交往還存在較大困難的孩子,提前體會、過渡一下對他將來適應小學的生活和學習有它的好處。
上學和上幼兒園相比,主要是同學關系,師生關系,學習方式,生活方式的一個較大改變,而不是學習內(nèi)容的改變。
至于說最后的童年時光應不應該被占用,也沒必要過于糾結(jié)。如果能給孩子安排一個高質(zhì)量的、難忘的假期,當然是一件不可多得的好事,其他沒有高于此價值的事情都可以放下;
但反過來看,也不能說把假期用來上幼小銜接就是童年的遺憾了。其實,大多數(shù)孩子對上學還是心存向往的,哪個孩子不是盼著自己快快長大? 全新的環(huán)境給孩子帶來的體驗也一樣是快樂滿足的。
因此,凡事沒必要想的太絕對,最簡單的方法就是根據(jù)自己的家庭情況,孩子的情況衡量一下上與不上兩種結(jié)果的利弊,不用去管別人怎樣。
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