如意娃娃

又一個(gè)悲劇，不知道是哪里出了問(wèn)題

因?yàn)槌煽?jī)不太好，又時(shí)有不完成作業(yè)的情況發(fā)生，小亮被老師批評(píng)過(guò)幾次。據(jù)他的同班同學(xué)回憶，前日，小亮和另外幾名同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)寫完，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，還撕爛了他們的語(yǔ)文課本。當(dāng)天中午，廖女士就接到了老師的電話，說(shuō)小亮沒(méi)完成作業(yè)?！拔耶?dāng)時(shí)跟他說(shuō)了，要努力學(xué)習(xí)，好好寫作業(yè)?！?br /> 　　同學(xué)們說(shuō)這時(shí)候的小亮還沒(méi)有什么異常，“他下課還跟我們一起玩過(guò)”。下午4時(shí)30分，放學(xué)了，老師又把小亮沒(méi)寫完作業(yè)的情況當(dāng)眾告訴了來(lái)接他的姥姥。回家后，姥姥也數(shù)落了小亮幾句。當(dāng)晚，小亮并未流露什么情緒，晚上10時(shí)，他像平常一樣，乖乖上床睡覺(jué)了。
　　昨日一早吃完早飯，小亮背上書包，出了家門。5分鐘后，他的一對(duì)剛上四年級(jí)的雙胞胎弟弟也一起出門上學(xué)。到了樓下，兩人看到哥哥倒在花壇里，鼻子里有血流了出來(lái)。他們馬上奔回樓上跟媽媽和姥姥說(shuō)了情況。

開(kāi)心西紅柿

哎，養(yǎng)到這么大，家長(zhǎng)難受死了

背著小背簍

悲哀

叮咚二少媽

心理好脆弱啊，當(dāng)年上學(xué)被老師當(dāng)眾羞辱俺也沒(méi)咋地

VV768

現(xiàn)在的孩子自尊心太強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)啊。。。

項(xiàng)穎--隨心

所 以說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，小學(xué)都這樣，中學(xué)就更沒(méi)法說(shuō)了！

盈子?jì)?157

心理好脆弱啊?。?！

皓皓媽1122

這是孩子的適應(yīng)性和靈活處理事情的能力，等等綜全方面的原因，家庭教育的缺失，以及孩子和大人之間溝通的閉塞，都是導(dǎo)致這出悲劇發(fā)生的原因，因此我們要怎樣教育孩子，需要在他受到傷害以后，說(shuō)出孩子的想法如：你現(xiàn)在感覺(jué)很傷心，是因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了，當(dāng)著那么多人的面，老師還當(dāng)眾撕掉你的書，你希望你要是能早點(diǎn)完成作業(yè)就好了，不被老師批就好了?！?br /> 說(shuō)出孩子的感覺(jué)，讓孩子的情緒釋放出來(lái)，不管怎么樣還有一個(gè)可以理解自己的媽媽或爸爸像朋友一樣來(lái)關(guān)心我，而不是指責(zé)我。
然后引導(dǎo)孩子怎么樣才能不出現(xiàn)類似的事情，或者可不可以和老師解釋（如果由于某種特殊的原因），怎樣才能通過(guò)規(guī)律表做好事情。等等。

希望家長(zhǎng)和老師要是都能看到正面管教，脆弱的孩子就會(huì)變成擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人，能更好地去理解別人。愿看到這個(gè)貼子的人都去看一下正面管教，也希望如果有老師也去看一下正面管教。

芮芮媽

看著心疼，孩子?jì)寢寫?yīng)該換位思考一下，孩子也有很強(qiáng)的自尊心的．