平安牛媽

轉(zhuǎn)載來的，覺得很好
低齡孩子思維活躍，經(jīng)常問一些奇怪的問題，對此不少家長感到很頭疼：講道理吧，孩子聽不懂；不回答吧，怕孩子胡思亂想鉆牛角尖。怎么辦呢？下面這個案例或許能給家長們一些啟發(fā)


2012年7月27日，馬來西亞沙巴州建國中學，參加首屆沙巴賞識親子游學的中國孩子與馬來西亞師生舉辦教育討論會。一個中國女孩提出一個問題：“讀書究竟是為了什么？”主持人樂寶請賞識教育首席咨詢師魏建惠解答。魏老師說：“讀書有兩種情況：一種是有興趣，在讀書的過程當中感受到了快樂；另一種情況是，讀書真的不快樂。那我為什么讀呢？因為讀書有用。一個是快樂，一個是不快樂。所以我們的孩子要考慮未來究竟要做什么，當我們有了目標，當讀書跟目標相關(guān)聯(lián)的時候，我們就不怕困難。比如說，打球是為了進球，目標非常明確，我們就會在比賽中努力拼搶；如果打球不為了進球，拿著球，傻乎乎的，你拍一下，我拍一下，那就一點意思都沒有了。

魏老師精辟的分析贏得了熱烈的掌聲。這時，一個戴著黑框眼鏡，模樣酷似“哈利波特”的中國小孩把小手舉得高高的，問道：“萬一他以后想當掃地的，那他讀書有什么用？”眾人大笑，魏老師非常高興，說：“這個問題問得非常好。如果我今后的理想是做個掃地的，我還有必要讀書嗎？請大家來談?wù)勀銈兊目捶??！?/font>

  一位馬來西亞學生說：“一個清潔工的品行、教養(yǎng)也是通過讀書來學到的。當清潔工不單單要做清潔，也是在造福社會。所以讀書不單單是為了成功，也是為了培養(yǎng)個人的興趣、品性。


另一位馬來西亞學生說：“讀書不單單只是讀書。通過讀書，我們可以找到更明確的目標。（魏老師：他的目標就是做清潔工啊。）也許他今天的目標是做清潔工，但通過讀書他會找到更好的目標。

眾人你一言我一語，討論得很熱烈，但“哈利波特”始終似懂非懂。最后，大家都期待著魏老師的解答。

魏建惠笑瞇瞇地看著哈利波特，說：“我來回答這個問題。孩子，你今后做了爸爸，你生了孩子，你還希望孩子做清潔工嗎？”


“哈利波特”搖頭說：“不希望！”

  魏老師說：“對啊，你不想讓他掃地，你就要好好教育你的孩子。如果你要教育你的孩子，是不是要讀書？”

  “是的，我要讀書，”哈利波特表示同意，“老師，我明白了。”


討論暫告一段落。沒想到，討論會結(jié)束后不久，“哈利波特”又找到魏老師，問道：“老師，如果我不結(jié)婚，不生孩子，那我還要讀書嗎？”

這個孩子太有意思了，一定要打破沙鍋問到底。魏老師說：“你的朋友都結(jié)了婚，你一個人沒結(jié)婚，沒人陪伴你，不是很孤獨嗎？”

“哈利波特”說：“那我先結(jié)婚，后掃地！

  哈，這小鬼真聰明，居然連這種辦法都想到了。魏老師忍著笑，說：“你掃地，你老婆可能就不喜歡你了。如果她離開你，你會很難過的。”

  “哈利波特”睜著大眼睛，說：“如果我不難過呢？


魏老師微笑著說：“結(jié)婚以后，老婆就是你的親人，就像你的媽媽一樣。你想想，如果你媽媽自己回國，把你一個人留在馬來西亞，你會難過嗎？


孩子點頭說：“我會很難過——看來還是要讀書啊！”


  說完，孩子臉上露出了燦爛的笑容。他真的想通了：為了自己過上快樂的生活，他要努力讀書。

孩子年幼無知，如果我們給他講空洞的大道理，孩子內(nèi)心是很難產(chǎn)生共鳴的。魏老師和孩子討論的時候，引導(dǎo)孩子想象未來的各種情況，把“讀書”跟孩子自身相關(guān)聯(lián)，使孩子腦海中形成一個個清晰的畫面，喚醒孩子內(nèi)心深處的情感，從而讓孩子自己得出結(jié)論：讀書確實有用

山泉有點田

終于看完了，這個背景看的眼挺累的，還是白的好。不過這個背景色是怎么弄出來的？親能教教我不？

平安牛媽

終于看完了，這個背景看的眼挺累的，還是白的好。不過這個背景色是怎么弄出來的？親能教教我不？ ...

我在QQ空間發(fā)布的時候用了信紙，直接復(fù)制過來就這樣了。也不知道怎么搞的，我已經(jīng)重新編輯了，看起來就順眼多了