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幼升小，是孩子接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活的初始階段。幼兒園的三年里，讓不讓孩子提前學(xué)小學(xué)的知識(shí)是家長(zhǎng)們時(shí)不時(shí)談?wù)摰囊粋€(gè)問(wèn)題。到了現(xiàn)在，上不上幼小銜接又成了家長(zhǎng)的新話(huà)題。幼小銜接上或者不上，需要具體看家庭情況，有些家長(zhǎng)可以自己在家里教，并且教得很好，可以選擇不上。有些家長(zhǎng)不知道該怎么教？那可以選擇一家正規(guī)的幼小銜接的教育機(jī)構(gòu)。


為什么提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容？主要是為了孩子將課本上的內(nèi)容掌握得更扎實(shí)，并且為孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容說(shuō)白了，只不過(guò)是提前預(yù)習(xí)功課而已。有些家長(zhǎng)對(duì)此很反感，認(rèn)為我們都提前學(xué)了，老師教什么？如果您將提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容看成是必要的學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí)，是不是心里就會(huì)更容易接受呢？

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預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣中很重要的一環(huán)。提前幫孩子做好預(yù)習(xí)，可以幫助她們上課時(shí)更好地聽(tīng)講。有些家長(zhǎng)擔(dān)心，小學(xué)的知識(shí)提前學(xué)了，等到正式開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，孩子會(huì)不會(huì)就不認(rèn)真學(xué)了。我要很客觀(guān)地說(shuō)，確實(shí)有這樣的孩子。所以，家長(zhǎng)和孩子需要調(diào)整好心態(tài)，一定要忌驕忌躁。提前學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)不是夸耀的資本，而是上課更好聽(tīng)講的基礎(chǔ)。

課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后再對(duì)老師上課講的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，唯有如此，才能將書(shū)本的知識(shí)徹底掌握好了。有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，一二年級(jí)的知識(shí)太簡(jiǎn)單了，孩子不需要學(xué)就可以掌握好。從我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，孩子常常就是因?yàn)檫@樣的想法在學(xué)習(xí)上被落下了。對(duì)于孩子來(lái)講，什么知識(shí)都是難的，都是要依靠他們的不斷努力才能掌握好的。家長(zhǎng)有這樣的耐心，孩子有這樣地恒心，才能真正學(xué)習(xí)好。

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在一二年級(jí)，甚至是三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的考試內(nèi)容通常都會(huì)比課本的實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容要簡(jiǎn)單。所以，壇子里也有姐妹曾經(jīng)發(fā)過(guò)貼子說(shuō)，孩子考了96分，班里倒數(shù)。就是由于考試內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單造成的。為什么考試內(nèi)容簡(jiǎn)單呢？這是由于教育局要求給學(xué)生減負(fù)造成的。

只是，這項(xiàng)規(guī)定確實(shí)讓很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放松了要求。以為考個(gè)一百分，孩子就真的掌握好課本的內(nèi)容了。其實(shí)，不是這樣的?，F(xiàn)實(shí)情況是：一二三年級(jí)考試內(nèi)容很簡(jiǎn)單，很多孩子在這個(gè)階段都能考到雙百（有些學(xué)校將英語(yǔ)列為學(xué)校課程，不考試），三百（語(yǔ)數(shù)英三科）就誤以為孩子學(xué)得非常扎實(shí)，等到四五年級(jí)分水嶺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不理想，到時(shí)再去補(bǔ)課，想追上來(lái)就很困難了。為了避免這種情況，家長(zhǎng)一定在孩子低年級(jí)的時(shí)候，務(wù)必幫助他們切實(shí)地掌握好課本上的知識(shí)。

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我是做輔導(dǎo)班的，但是我并不認(rèn)為孩子只有參加輔導(dǎo)班才能學(xué)好。我的孩子今年五歲，明年上小學(xué)，目前掌握漢字1396個(gè)，已經(jīng)可以熟練使用拼音，20以?xún)?nèi)的加減法還沒(méi)有達(dá)到熟練的程度。這些都是靠我一點(diǎn)一點(diǎn)在家里教的，她沒(méi)有上過(guò)一天的幼小銜接，我也不打算送她去上幼小銜接，甚至她都沒(méi)有上過(guò)一天的幼兒園。對(duì)于我來(lái)講，我不在意任何形式上的學(xué)習(xí)，我要做的就是幫助她更好更扎實(shí)地掌握好知識(shí)，更好地讓她享受她的童年。對(duì)于她以后是否上輔導(dǎo)班，我保持開(kāi)放的態(tài)度。不禁止她上，也不強(qiáng)迫她上，取決于她的安排和她的決定。

再說(shuō)說(shuō)我和我的孩子目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度吧：

語(yǔ)文：我們?cè)谶@個(gè)月將會(huì)結(jié)束二年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)，從七月起，開(kāi)始學(xué)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)。語(yǔ)文書(shū)的學(xué)習(xí)我們是按步就班地來(lái)，完全按照語(yǔ)文書(shū)的設(shè)置，一頁(yè)一頁(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)知識(shí)的深度，比如說(shuō)二年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始要求做乘除運(yùn)算了，我的孩子畢竟5歲，我就退而求其次，我先自己吸取數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容，盡量將這些學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到生活中，讓她熟悉。

英語(yǔ)：我們學(xué)習(xí)到一年級(jí)上冊(cè)第五模塊，是的，確實(shí)是一年級(jí)上冊(cè)。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)老師，我知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要有識(shí)字量，拼音，由閱讀培養(yǎng)起來(lái)的理解力做支撐的，所以，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是今年四月份才開(kāi)始的，比語(yǔ)文的學(xué)習(xí)晚了正好一年。由于前期的工作做得比較充分，目前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)起來(lái)還是比較輕松的。

我會(huì)在以后的貼子中繼續(xù)分享做為老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和帶孩子的為母經(jīng)驗(yàn)，希望和大家一起成長(zhǎng)進(jìn)步！加油！

春麗傳奇

頂頂，很有成就的寶媽

天天快樂(lè)8

謝謝分享

螢火蟲(chóng)的手機(jī)

請(qǐng)教英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要從一歲多兩歲開(kāi)始嗎
來(lái)自[媽媽網(wǎng)iPhone版]

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請(qǐng)教英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要從一歲多兩歲開(kāi)始嗎

依我自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和我教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有必要非從一歲多兩歲開(kāi)始，我自己的孩子就是從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

天天快樂(lè)8

你好，我家孩子今年五歲，接觸英語(yǔ)三個(gè)月了，請(qǐng)問(wèn)樓主是怎么教五歲孩子學(xué)英語(yǔ)的

天天快樂(lè)8

希望出個(gè)專(zhuān)門(mén)貼子給大家講一講啊，就怕方法不得當(dāng)啊，

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回復(fù) 天天快樂(lè)8 的帖子

我教我的孩子英語(yǔ)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，工具：小學(xué)英語(yǔ)課本和一支點(diǎn)讀筆，從課文中把所有出現(xiàn)的單詞挑出來(lái)做成單詞卡以便學(xué)習(xí)單詞，方法很簡(jiǎn)單，就是堅(jiān)持每天聽(tīng)，每天讀，每天學(xué)，學(xué)習(xí)只能一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué)，日積月累之后將會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)巨大的飛躍。